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特殊儿童教育案例分析集

第一章特殊儿童教育概述

1.1特殊儿童的定义与分类

(1)特殊儿童，是指在学习、生活或社交过程中，由于生理、心理或行为等方面存在显著差异，导致其在学习和发展过程中需要特别支持和帮助的儿童。根据不同的分类标准，特殊儿童可以划分为多种类型。例如，根据智力发展水平，可以分为智力障碍儿童、智力超常儿童和一般智力儿童；根据感官功能，可以分为听力障碍儿童、视力障碍儿童、肢体障碍儿童等；根据行为和情绪表现，可以分为自闭症儿童、多动症儿童等。据我国第二次全国残疾人抽样调查结果显示，截至2016年底，全国共有残疾儿童约2000万，其中智力障碍儿童约占一