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高中化学课堂形成性评价与实验探究能力培养论文

**摘要**

在高中化学教育中，形成性评价与实验探究能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。形成性评价能够动态监测学生的学习进程，及时调整教学策略；而实验探究能力则是学生科学思维与实践能力的核心体现。本文结合教学实践，探讨形成性评价在实验探究能力培养中的应用机制，分析其对学生学习动机、问题解决能力及科学态度的影响，并提出优化策略，以期为高中化学教学改革提供参考。

**关键词**

形成性评价；实验探究；化学教学；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

化学是一门以实验为基础的学科，实验探究能力的培养是高中化学教育的核心目标之一。然而，传统