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教研活动记录

一、活动基本信息

*活动主题：聚焦核心素养，探索初中现代文阅读教学的优化路径——以提升学生文本解读与思维能力为核心

*活动时间：本学期第六周周三下午第二、三节课

*活动地点：学校三楼会议室

*主持人：王芳（语文教研组长）

*参与人员：初中部全体语文教师（共XX人，实到XX人，XX老师因事请假，已报备并将查阅活动记录）

*记录人：李明（初二语文备课组长）

二、活动背景与目标

近年来，随着新课程标准对学生核心素养培养要求的不断深化，现代文阅读教学作为语文教学的重要基石，其有效性备受关注。当前我校初中现代文阅读教学中，仍存在学生阅读理解停留在表层、思维深度不足、迁移运用能力欠缺等问题。部分教师在教学设计上也面临如何更好地将新课改理念转化为具体教学行为的困惑。

本次教研活动旨在：

1.深入学习新课标对现代文阅读教学的要求，统一思想认识，明确教学方向。

2.结合教学实例，剖析当前现代文阅读教学中存在的共性问题与瓶颈。

3.共同探讨提升现代文阅读教学有效性的策略与方法，分享优秀教学经验。

4.初步形成下一阶段现代文阅读教学研究的重点方向和实践计划。

三、活动主要流程与内容纪要

（一）主持人开场与主题引入（王芳组长）

王芳组长首先强调了本次教研活动的重要性，指出现代文阅读能力是学生语文素养的核心组成部分，直接关系到学