小班健康教案——多喝水,身体棒.docxVIP

活动领域：健康

活动目标

1.认知目标：初步了解水对人体的重要性，知道口渴时要喝水。

2.技能目标：学习正确的喝水方法，尝试主动饮水。

3.情感目标：愿意在口渴时主动喝水，体验喝水带来的舒适感。

活动准备

1.物质准备：

*干净的饮用水、幼儿个人小水杯（已提前清洗消毒）。

*PPT课件或图片：包括口渴的小动物（如小狗伸舌头、小猫舔嘴巴）、植物缺水与喝饱水的对比图、小朋友开心喝水的图片、白开水与饮料的图片对比。

*小水滴头饰一个（教师扮演）。

*轻快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿有口渴的体验，知道口渴了要找水喝。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘客人“小水滴”：

教师戴上小水滴头饰，模仿水滴的声音“滴答，滴答”，吸引幼儿注意力。

教师（小水滴口吻）：“小朋友们好呀！我是你们的好朋友小水滴。今天，我来和大家一起做游戏，还要告诉大家一个关于健康的小秘密哦！”

2.谈话导入“口渴了怎么办”：

教师：“小朋友们，你们玩累了、跑热了的时候，嘴巴里会有什么感觉呀？”（引导幼儿说出“干干的”、“渴了”）“那口渴了，我们应该怎么办呢？”（引导幼儿说出“喝水”）

二、基本部分：探索发现“水的秘密”

1.感知体验：水的重要性

*植物需要水：教师出示两盆植物（一盆叶片饱满有光泽，一盆略有枯萎）。“小朋友们看，这两盆小花有