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小学科学STEM项目中的科学探究方法教学策略研究论文

**摘要**

在STEM教育日益普及的背景下，小学科学探究方法的教学策略成为提升学生综合能力的关键。本文以小学科学STEM项目为研究对象，探讨科学探究方法的有效教学策略，通过分析教学实践中的问题与挑战，提出优化路径，旨在为教师提供可借鉴的教学方法，促进学生科学思维与创新能力的发展。研究表明，情境化教学、跨学科融合及差异化指导是提升科学探究能力的重要手段。

**关键词**

小学科学；STEM项目；科学探究；教学策略；情境化教学

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**一、引言**

科学探究是小学科学教育的核心，而STEM项目作为一种整合科学、技术、工程和数学的跨学科教学