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基于跨文化视角的高中英语阅读教学策略创新与实践论文

**摘要**

在全球化时代背景下，跨文化视角的高中英语阅读教学不再局限于语言技能的传授，而是转向培养学生跨文化理解与沟通能力的关键环节。本文基于跨文化教育理论，结合高中英语阅读教学的实际需求，提出创新教学策略与实践路径。通过分析跨文化阅读教学的意义、现存问题及优化方法，旨在构建更具包容性与实践性的教学模式，助力学生突破语言障碍，提升跨文化思维品质，为未来国际交流奠定基础。

**关键词**

跨文化视角；英语阅读；教学策略；高中教育；跨文化能力

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其阅读教学不仅是语言知识的输入，更是文化认知的延伸。在