【20】饮酒（其五）公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

26饮酒(其五)公开课一等奖创新教案(表格式)课题《饮酒》(其五)

教学目标

1、诵读，品析语言，有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。2、合作，抓住关键词，感悟诗的意境美。3、探究，结合背景，感受诗人的情与志。

教学重点：理解诗歌的内容和意境。抓住关键词，感悟诗的意境美。教学难点：联想想象画面，体会诗人寄寓在诗中的情感。

教学过程

(一)激趣导入有一位诗人，他辞别官场，归隐田园，淡泊宁静，崇尚自然，他一生种菊，爱菊，活得像菊花一样清高、独立、超世脱俗。千年已过，我们还在回味那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。同学们，你们知道他是谁吗?今天，就让我们一起走进《饮酒