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高中地理教学中学生地理空间认知能力的培养策略研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，培养学生的地理空间认知能力是核心素养教育的关键环节。地理空间认知能力不仅涉及对地理信息的理解和应用，更关乎学生形成科学的世界观和价值观。当前，地理教学仍存在重知识传授轻能力培养的问题，导致学生难以将地理知识与现实生活相结合。本文从地理空间认知能力的内涵出发，结合教学实践，探讨培养策略，旨在为高中地理教师提供理论参考和实践指导。

**关键词**

高中地理；空间认知能力；教学策略；核心素养；地理实践

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###一、引言

地理空间认知能力是学生在学习地理过程中形成的一种综合性能力，它不仅包括对地理现象的空间分