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高中政治议题中心教学法在提升学生创新思维中的实践研究论文

**摘要**

高中政治议题中心教学法是一种以学生为中心、以真实社会议题为载体、以探究性学习为导向的教学模式。该教学法通过创设情境、引导思辨、实践体验等方式，不仅能够提升学生的政治素养，更能激发其创新思维。本文以高中政治课堂为研究对象，探讨议题中心教学法在培养学生创新思维中的实践路径，并结合具体案例分析其应用效果。研究表明，议题中心教学法能够有效打破传统教学的思维定式，促使学生在问题解决中形成批判性思维和创造性思维，为高中政治教学创新提供实践参考。

**关键词**

高中政治；议题中心教学法；创新思维；实践研究

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**一、概念阐述**