部编版小学语文二年级下册《古诗二首》精品教案.docxVIP

部编版小学语文二年级下册《古诗二首》精品教案

一、教材与学情分析

（一）教材定位与文本解读

本课选自部编版小学语文二年级下册第一单元第一课，是本册教材的开篇之作，承载着单元人文主题“春天”与语文要素“朗读课文，注意语气和重音；想象画面，说说诗句中春天的美景”的双重任务。所选两首古诗分别为《村居》和《咏柳》，均为描绘早春景色的七言绝句，语言凝练优美，意象生动鲜明，韵律和谐悦耳，是儿童接触古典诗歌、感受汉语音韵之美、培养审美情趣的绝佳载体。

《村居》为清代诗人高鼎所作，以白描手法勾勒出一幅生机勃勃的“春日童嬉图”。前两句写景，草长莺飞，杨柳拂堤，抓住早春二月最具代表性的物候特征；后两句叙事，儿童散学，放飞纸鸢，将人的活动巧妙融入自然画卷，动静结合，洋溢着欢快活泼的生活气息。全诗语言通俗易懂，画面感极强，易于二年级学生感知与想象。

《咏柳》为唐代诗人贺知章的咏物名篇。诗人以新颖的比喻和巧妙的设问，赞美柳树，进而赞美春天。首句“碧玉妆成一树高”将柳树比作碧绿的玉石雕饰而成，突出其鲜嫩翠绿的色彩与亭亭玉立的风姿；次句“万条垂下绿丝绦”则将万千柳条比作绿色的丝带，展现其轻柔飘逸的动态之美。后两句自问自答，由对柳叶的精致比喻（二月春风似剪刀）升华为对大自然神奇造物力量的礼赞。此诗构思精巧，意境深远，比喻贴切奇绝，是训练学生语言敏感度和想象力的经典文本。

两首诗一写人景交融的春日生活，一写纯粹优美