高中道德与法治议题式教学与社会主义核心价值观培育研究论文.docx

高中道德与法治议题式教学与社会主义核心价值观培育研究论文

**摘要**

高中道德与法治议题式教学作为新时代教育改革的创新实践，其核心价值在于将抽象的社会主义核心价值观融入具体的教学情境中，通过引导学生自主探究、合作讨论，实现道德认知与法治思维的同步提升。本研究以高中道德与法治课程为载体，探讨议题式教学如何与社会主义核心价值观培育有机结合，分析其理论依据、实践路径及现实意义，旨在为深化课程改革、强化价值引领提供可操作的策略参考。研究表明，议题式教学通过创设真实情境、激发学生主体性、强化价值体验，能够显著提升社会主义核心价值观的内化效果，为培养德法兼修的新时代公民奠定基础。

**关键词**

高中道