小学英语三年级下册 Unit 2 My School Lesson 3 教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2MySchoolLesson3教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】

本课选自人教新起点版英语三年级下册Unit2MySchool，是本单元的第三课时，属于词汇与对话、应用的整合课。在前两课的学习中，学生已经掌握了学校功能教室的英文表达，如图书馆、教师办公室、洗手间、计算机房、音乐教室、美术教室等，并初步接触了询问场所位置的核心句型。本课时的核心任务是在此基础上，进一步深化和拓展学生的语言应用能力。教材内容主要围绕“询问并描述学校设施的位置”这一核心话题展开，通过A项的对话文本，呈现了“Whereisthe...?”“Itsonthe...floor.”的核心句型在真实语境中的综合运用。B项“Askandanswer”则是一个半控制性的操练活动，旨在让学生通过同桌合作，结合本校实际楼层分布，用所学句型进行问答，实现从文本学习到实际应用的过渡。C项“Let’swrite”是初步的书写任务，引导学生尝试在四线三格中规范书写重点句型，培养初步的英语书写习惯和语用意识。本课内容不仅是本单元语言知识的综合与提升，也为后续学习描述更复杂的校园生活场景奠定了坚实的语言和话题基础。

（二）学情分析【重要】

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们活泼好动，好奇心强，模仿能力强，对直观、生动、有趣的教学内