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基于核心素养的高中语文教学任务群实施策略优化研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文教学任务群的设计与实施成为提升学生综合能力的关键环节。本研究聚焦于如何优化高中语文教学任务群，以促进学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的全面发展。通过分析当前教学任务群的实施现状、存在问题及优化路径，提出基于真实情境、跨学科融合、差异化设计等策略，旨在构建更具实效性、系统性的语文教学任务体系，为高中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；高中语文；教学任务群；优化策略；情境教学

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###一、引言

语文，作为人类文化传承与交