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六年级上册草原阅读笔记

示例内容篇一：

我叫萌萌，生活在一个美丽的城市里。有一天，老师在课堂上给我们讲了一篇非常精彩的课文，叫做《草原》。

老师绘声绘色地读着课文，我仿佛跟着作者一起走进了那片广阔无垠的草原。老师读完后，微笑着问我们：“同学们，你们觉得草原美不美呀？”大家都异口同声地说：“美！”我也高高地举起手，大声说：“老师，我觉得草原就像一幅绿色的画卷，太美啦！”

下课后，我迫不及待地找到我的好朋友悦悦，对她说：“悦悦，你听了《草原》这篇课文，有没有特别想去草原看看呀？”悦悦眼睛亮晶晶的，点头说：“当然啦，萌萌，我觉得草原肯定特别好玩，那里的天空一定很蓝，草一定很绿。”

回到家，我就翻开课本，又仔细地读了一遍《草原》，还拿起笔，认真地做起了阅读笔记。我一边读一边在本子上写着：“作者把草原的天空比作蓝色的宝石，真是太形象啦，让人一下子就能想象出天空的湛蓝和纯净。”

第二天，我把我的阅读笔记拿给悦悦看，悦悦看了直夸我写得好。她对我说：“萌萌，你写得真棒呀，我都没想到可以这样写笔记呢。”我笑着说：“悦悦，你也可以呀，你看课文里描写的那些小丘，像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，多美呀，你可以把你对这些句子的感受写下来呀。”

在接下来的几天里，我们只要一有空，就会一起讨论《草原》这篇课文。悦悦对我说：“萌萌，我觉得课文里写的蒙古族人民热情好客那一段特别好，他们的那种真诚和热情真让