小学科学教材解读大赛培训活动纪实.pdfVIP

《小学科学教材解读大赛》培训活动纪实为了迎接

吉林市教育学院举办的第二届小学科学教材解读大赛

促进小学科学教师更好地理解研读教材、提高课堂教

学实施水平,小学科学学科在教研员张诗雨老师的带领

下于2011年5月19日下午2:00,在船营区25小学进

行了由小学科学研修工作室成员及本届参赛选手共同

参加的小学科学教材解读培训活动。

本次活动由教研员及上届参赛获奖选手就教材解读方面的内容分别进行了相

关培训。

培训内容

关于教材解读

教材解读一直是教师工作的重要内容,它关系到教师的课程设计、课程组织与

实施;更关系到教学目标的实现,教育目标的达成。

一、教材是什么？

教材是教学内容的载体,是教和学的凭借,是完成教学任务的依据是“课程标

准”目标的具体体现,是教学过程的支架。因此教学要围绕教材进行。

二、教材解读的意义

做好教材解读,能够较好地把握编者的意图,体现课标要求,达成三维目标。分

析教材中的学问逻辑有利于用好教材,帮助我们找到教学的主线索使知识、能

力、情感形成结构化从而提升课堂教

学效率。

三、教材解读的范围

现代教材解读应该从以下