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小小魔术师——角色及外观指令

一、教学内容分析

本节课是广州市小学信息技术教科书三册二单元13课内容，主要

介绍的是角色外观指令应用。教材以“小小魔术师”活动为例，以顺序结构编

程为主，通过跟着做、动手做等活动呈现了角色的导入及调整、造型的切换、

角色特效的设置等知识，全课所涉及的内容颇多，课根据其类似特点加以归类,

以点带面组织教学。角色是Scratch的重要组成部分，本课在学会启动

Scratch、认识Scratch窗口、编写对话指令的基础上，进一步延伸，对后面内

容的学习起到承前启后的作用。

二、教学对象分析

本课学习对象是六年级的学生，他们对信息技术具有很高的学习热情，有

一定的逻辑分析能力，之前已经学会了画图软件的使用，学会了编辑文字及用

金山演示制作多媒体作品，但还不会用编程软件制作交互性的动画作品等。上

节课，已经认识了Scratch软件，会用“当绿旗被单击”控制指令和外观说话

指令编写角色说话脚本，会打开和保存Scratch作品，为本节课的学习打下基

础。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）能从文件夹中