2025 小学一年级道德与法治上册好习惯家长会分享课件.pptxVIP

一、追根溯源：一年级孩子的特点与习惯养成的必要性演讲人

追根溯源：一年级孩子的特点与习惯养成的必要性01协同共育：家庭与学校如何形成“习惯培养合力”02聚焦教材：一年级道德与法治上册中的“好习惯清单”03总结：好习惯是孩子一生的“道德底色”04目录

2025小学一年级道德与法治上册好习惯家长会分享课件

各位家长朋友：

大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是一年级（X）班的道德与法治老师兼班主任李老师。今天我们相聚的主题，是围绕《2025小学一年级道德与法治上册》教材中“好习惯”的培养展开分享。作为一线教育工作者，我深知一年级是孩子习惯养成的“黄金期”，就像建房子打地基——地基打得扎实，未来的“楼层”才能建得更高更稳。接下来，我将从“为什么要重视好习惯”“教材中的好习惯有哪些”“家校如何协同培养”三个维度，结合日常观察与教学实践，与大家深入交流。

01追根溯源：一年级孩子的特点与习惯养成的必要性

追根溯源：一年级孩子的特点与习惯养成的必要性要谈“好习惯培养”，首先要理解一年级孩子的成长规律。他们刚从幼儿园进入小学，正处于从“游戏主导”到“学习主导”的过渡期，生理、心理和认知发展都呈现出独特的阶段性特征。

1生理发展：从“随意动作”到“有意控制”的转折期6-7岁儿童的大脑神经兴奋与抑制功能仍在发育中，注意力集中时间约为15-20分钟（幼儿园阶段约10-15分钟），