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高中化学实验课程中实验结果呈现与交流能力培养研究论文

**摘要**

在高中化学实验课程中，实验结果的呈现与交流能力是培养学生科学素养和创新能力的关键环节。本文以实验结果呈现与交流能力的培养为核心，探讨其在高中化学教学中的重要性，分析当前教学中存在的问题，并提出相应的改进策略。研究表明，通过优化实验设计、强化过程指导、创新评价方式，可以有效提升学生的实验结果呈现与交流能力，为其未来的科学研究和实践奠定坚实基础。

**关键词**

高中化学实验；结果呈现；交流能力；科学素养；教学策略

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，而实验结果的呈现与交流能力则是学生在化学学习中不可或缺的核心