《红楼春趣》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册.docx

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统编版小学语文五年级下册第二单元《红楼春趣》教学设计（2课时）

一、学情分析

五年级学生已具备独立识字、流利朗读叙事性文本的能力，接触过《三国演义》《水浒传》等古典名著节选，初步掌握“联系上下文猜词义、梳理情节”的阅读方法，但对《红楼梦》的背景、人物关系及古典白话语言特点较为陌生。学生好奇心强，对“放风筝”的趣味场景兴趣浓厚，能通过人物言行初步感知性格，但难以深入体会细节描写的妙处与文化内涵，对“放晦气”等传统民俗缺乏了解，需借助情境化、具象化的活动降低理解难度，同时激发其阅读古典名著的兴趣。

二、教材分析

《红楼春趣》是统编版五年级下册第二单元的略读课文，节选自清代曹雪芹《