《口语交际：怎么表演课本剧》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册.docx

PAGE2

《口语交际：怎么表演课本剧》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册

一、学情分析

五年级学生已具备扎实的文本阅读、语言表达和小组合作基础，经过四年多的语文学习，能够独立梳理课文主要内容、分析人物基本性格，也多次参与过课堂小组讨论、情景朗读、角色扮演等语文实践活动，具备初步的口语交际与舞台表现能力。

本单元为古典名著主题单元，学生已经学习了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》四篇经典课文，对古典名著中的人物形象、故事情节、对话特点有了直观认知，积累了丰富的课本剧改编素材，对角色扮演、舞台表演充满兴趣，参与积极性高。

但学生的能力存在明显短板：其