《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册.docx

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《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册

学情分析

五年级学生已具备独立识字、自主阅读与初步文本赏析能力，且通过影视、绘本、课文学习，对《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》四大名著的人物（如孙悟空、诸葛亮、武松）和经典情节（如三打白骨精、草船借箭）有碎片化认知，对古典名著的奇幻故事、英雄人物充满兴趣，具备阅读的情感基础与认知起点。

但学生阅读古典名著存在三大核心难点：一是语言障碍，对“瞑目蹲身、序齿排班”等古典白话词汇、章回体句式陌生，易产生畏难情绪；二是结构陌生，不了解章回体小说“分回叙事、首尾勾连”的特点，