高中数学选择性必修第三册8.2.2 一元线性回归模型参数的最小二乘估计教学设计.docxVIP

8.2.2一元线性回归模型参数的最小二乘估计

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第三册

章节：8.2.2一元线性回归模型参数的最小二乘估计

教材分析

本节课以一元线性回归模型为背景，通过直观感知、问题驱动与数学推导，引导学生理解最小二乘法的思想本质，掌握b=∑i=1n(xi?x)(yi?y

课标分析

依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，本节内容落实“统计与概率”主题下“成对数据的统计分析”核心要求：理解一元线性回归模型的基本思想，掌握最小二乘法原理，能推导并应用b=∑i=1n

学情分析

学生在初中已学习一次函数y=bx+a的图象与性质，具备描点作图、用直线拟合数据的直观经验，高中又掌握了平均数x、y及求和符号∑等统计基础知识；高二学生抽象思维逐步发展，但对“最小化误差平方和”这一优化思想及代数推导过程仍感陌生，易困惑于为何用平方而非绝对值、为何需配方法或求导（虽不讲导数，但需理解二次函数最值）；本节要求学生理解最小二乘法的思想本质——使残差平方和Q=∑i=1n(yi?b

教学目标

理解一元线性回归模型的基本概念，能够解释参数a和b的含义，达到数学建模核心素养水平一的要求。

掌握最小二乘估计的原理和方法，能够推导出参数a和b的计算公式，达到数学运算和逻辑推理核心素养水平二的要求。

能够运用最小二乘法建立经验回归方程