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高校课程思政设计与实施指南

引言

在新时代高等教育发展的进程中，课程思政肩负着落实立德树人根本任务的关键使命。它并非简单的思政元素叠加，而是将思想政治教育的理念、精神与价值追求，有机融入各类课程教学和改革的各环节、各方面，实现知识传授、能力培养与价值引领的统一。本指南旨在为高校教师提供课程思政设计与实施的系统性思路与操作性建议，以期推动课程思政建设走深走实，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、指导思想与基本原则

课程思政的设计与实施，必须以先进理论为指引，遵循教育规律与人才成长规律，确保其正确方向与实际效果。

1.坚持立德树人，突出价值引领。始终将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题置于首位，将社会主义核心价值观、家国情怀、社会责任感、科学精神、工匠精神等融入课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.遵循教育规律，注重循序渐进。充分考虑不同学科、不同专业、不同学段学生的认知特点和成长需求，科学设计思政教育的内容梯度与呈现方式，避免简单化、标签化，实现从自发到自觉、从感性到理性的升华。

3.融入专业内核，实现有机结合。深刻把握课程的学科属性与专业特色，深入挖掘蕴含其中的思政元素和德育资源。思政元素的融入应与专业知识、技能的传授紧密结合，成为专业教学内容的自然延伸和价值提升，而非“两张皮”。

4.强化问题导向，提升育人实效。关注学