课程与教学概念辨析及评价方法.pdfVIP

辨析题作业要求：

1.课程就是学科。

【参】

该错误。课程有广义和狭义之分，广义的课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内

容的总和及进程安排，它包括各门学科和课外活动。狭义的课程是指某一门学科，因此题干

错误。

2.教学即智育。

【参】

该错误。教学和智育是两个相互关联而又有区别的概念。智育是全面发展教育的重要组

成部分，是以向学生传授知识和发展智力为主要目标的活动，而教学则是实施智育及其他各

育的基本途径。因此，教学和智育的关系是教育的途径和内容的关系。二者不能等同，故题

干错误。

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。

【参】

该错误。教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的和，对教学活动及其结

果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进量、分析和评定的过程，而不单单是指

对学生成绩的评价。因此，题干错误。

4.倒摄抑制是顺向负迁移。

【参】

该错误。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的或再认产生的干