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初中历史情境教学在培养学生历史批判精神中的实践研究论文

**摘要**

在初中历史教育中，情境教学作为一种以学生为中心的教学方法，能够通过创设真实、生动的历史情境，激发学生的学习兴趣，培养其历史批判精神。历史批判精神是学生认识历史、评价历史的重要能力，也是21世纪核心素养的重要组成部分。本文通过分析初中历史情境教学的实践，探讨其在培养学生历史批判精神中的重要作用，并提出相应的教学策略，以期为历史教育改革提供参考。

**关键词**

初中历史；情境教学；批判精神；实践研究

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###**一、引言**

历史教育不仅是知识的传递，更是思维的培养。在初中阶段，学生正处于认知发展的关键时期，如何通过有