《世界多元文化中的美术名作》教学设计.docx

《世界多元文化中的美术名作》教学设计

年级

初三下

学科

美术

教材版本

人教版

课题

世界多元文化中的美术名作2

设计者

xx艺

学情分析

初三的学生已经对教材中的绘画雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识，有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，对学好本册教材打好了一定的基础。但在美术的审美鉴赏能力上需要有一定的提升，对美术知识的系统不够明确。应图片展示赏析、问题讨论等方法，引导他们。

学习目标

1.通过对不同背景下部分美术作品的欣赏，使学生初步了解不同时代背景下美术的概况及表现形式，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。开阔视野，培养高尚的审美情趣，提高对美术的