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小学道德与法治“法律意识与实际应用”教学策略研究论文

**摘要**

在小学道德与法治教学中，法律意识的培养与实际应用能力的提升是学生综合素质发展的重要环节。当前，部分教学策略存在理论与实践脱节、学生参与度不高、评价体系不完善等问题，制约了法律意识教育的实效性。本文从小学道德与法治课程的特点出发，结合学生认知规律，探讨如何通过情境创设、案例教学、实践活动等策略，增强学生的法律意识，提升其法律应用的实践能力，为优化教学提供参考。

**关键词**

小学道德与法治；法律意识；实际应用；教学策略

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**一、问题的提出**

小学道德与法治课程作为培养学生法治观念、道德素养和社会责任感的重要途径，其核