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《矛盾是事物发展的动力和源泉》核心素养教学设计

选（自沪教版课标版高中想政治高二上册第5课第1框）

《矛盾是事物发展的动力和源泉》核心素养教学设计

课题

世界是普遍联系的，也是永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力

教材是矛盾，矛盾即对立统一。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。本

分析框的逻辑顺序是:矛盾的定义一一矛盾的两种基本属性一一矛盾的同一性一一矛盾的

斗争性一一矛盾的斗争性和同一性的辩证关系。

知识与技能：

①知道矛盾的含义。能列举生活中包含矛盾的具体事例。

②掌握矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，并会运用这一辩证关系分析社会生活中

的重大问题。

③懂得运用全面的观点看问题分析问题。

过程与方法：

教学

①情境教学法。通过创设贴近学生的生活情境，唤起学生求知欲望。

目标

②合作探究法。通过探究活动，让学生在分析解决问