人教版数学四年级下册 练习二十四.pptxVIP

第九单元数学广角-鸡兔同笼第2课时练习二十四

怎样解决“鸡兔同笼问题”？图示法列表法抬腿法假设法

数据较小时也可以用抬腿法解决。可以用图示法、列表法解决。

数据较大时用假设法比较普遍，假设全部是某一种量，先求出的就是另一种量的数量。

图示法画图分析鸡和兔的数量。

列表法先从全是鸡开始，然后鸡的数量逐渐减少，兔的数量逐渐增加。

假设法假设全是一种动物，先求出其中一种动物的数量，然后求另一种的数量。

假设法让所有的动物都抬起一半的腿，或者两条腿，利用剩下的腿和头直接的关系求出兔的只数。

1盒子里有大、小两种钢珠共30颗，共重266g。已知大钢珠每颗11g，小钢珠每颗7g。盒中大、小钢珠各有多少颗？小钢珠：（11×30-266）÷(11-7)=（330-266）÷4=64÷4=16(颗)大钢珠：30-16=14(颗)答：盒中大钢珠有14颗，小钢珠有16颗。

2有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？（112-40×2）÷（4-2）=(112-80）÷2=32÷2=16(只）40-16=24(只）答：龟有16只，鹤有24只。

3一共有38人，租了8条船，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？

3一共有38人，租了8条船，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？大船6人小船4