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基于核心素养的高中体育健康行为养成教育课程设计研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中体育健康行为养成教育课程设计成为培养学生全面发展的重要途径。本文以学生身心健康发展为核心，探讨如何通过课程设计引导学生形成科学健康的体育健康行为，提升其核心素养。研究结合实践案例，分析课程设计的理念、内容与实施策略，为高中体育健康教育提供可借鉴的思路。研究发现，基于核心素养的课程设计需注重学生主体性、实践性和综合性，通过情境化教学、家校协同等方式，有效促进学生健康行为的内化与外化。

**关键词**

核心素养；高中体育；健康行为；课程设计；养成教育

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**一、引言**

教育不仅是知识的