8.6.2 直线与平面垂直的判定 课件（内嵌视频）2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

8.6.2直线与平面垂直的判定第一课时

直观想象：通过直观感知，操作确认，能通过动态几何软件观察线面垂直的动态形成过程。数学抽象：能从生活实例中抽象出数学模型，并用数学符号表示，借助对图片，实例的观察，理解线面垂直的定义，归纳线面垂直的判定定理。逻辑推理：探索并证明线面垂直的判定定理，培养逻辑严谨性。教学目标回顾旧知情景引入新知探究例题练习重点难点掌握线面垂直的定义及判定定理。发现并验证直线与平面垂直的判定定理。

回顾旧知情景引入新知探索例题练习归纳总结空间中直线与平面有几种位置关系？1.直线在平面内2.直线与平面平行3.直线与平面相交αlαlPlα3种

回顾旧知情景引入新知探索例题练习归纳总结问题：直线和平面呈现了什么样的位置关系？垂直！那怎样用数学语言刻画直线与平面垂直呢？

回顾旧知情景引入新知探索例题练习归纳总结如图是在太阳照射下的旗杆及其影子。随着时间的变化，影子的位置也在不断变化。问题1：旗杆所在直线AB与它的影子所在直线BC始终保持什么位置关系？ACB直线AB与平面内任意一条过点B的直线都垂直B’C’追问：对于地面上不过点B的任意直线B’C’，AB与B’C’还垂直吗？直线AB与平面内任意一条直线都垂直

回顾旧知情景引入新知探索例题练习归纳总结直线与平面垂直的定义：文字语言：一般地，如果直线l和平面α内的任意一条直线都垂直，则称直线l和平面α垂直.记作l⊥α图