高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧训练模式效果对比分析论文.docx

高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧训练模式效果对比分析论文

**摘要**

在高中英语教学中，读写结合模式已成为提升学生语言综合能力的重要途径。本文通过对比分析阅读理解与写作技巧训练模式的教学效果，探讨两种模式在培养学生语篇分析能力、思维逻辑及语言表达方面的差异。研究发现，阅读理解训练侧重于信息获取与批判性思维培养，而写作技巧训练则更注重语言组织与创造性表达。结合两种模式的优势，教师可设计更科学的教学策略，促进学生英语能力的全面发展。研究结果表明，二者互补性显著，但需根据教学目标灵活选择侧重方向。

**关键词**

高中英语；读写结合；阅读理解；写作技巧；教学效果

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**一、引言**