高中思想政治课议题式教学在提升学生道德素养方面的作用与反思论文.docx

高中思想政治课议题式教学在提升学生道德素养方面的作用与反思论文

**摘要**

高中思想政治课议题式教学作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实、有意义的议题情境，引导学生主动探究、合作讨论，不仅能够提升学生的知识理解能力，更能潜移默化地培养学生的道德素养。当前，我国高中思想政治课教学仍存在重理论轻实践、重知识传授轻能力培养等问题，导致学生道德认知与行为脱节。因此，探讨议题式教学在提升学生道德素养方面的作用与反思，对于优化思想政治课教学、促进学生全面发展具有重要意义。议题式教学通过激发学生的内在动机，强化道德体验，构建道德认知，最终实现道德素养的内化与外化。然而，该模式在实践中仍面临教师专业