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校园书店阅读氛围对小学生阅读习惯养成的调查研究论文

**摘要**

校园书店作为校园文化的重要载体，其阅读氛围对小学生阅读习惯的养成具有潜移默化的影响。本研究通过实地观察、问卷调查和深度访谈，探讨校园书店的物理环境、服务模式及文化活动如何影响小学生的阅读兴趣与习惯。研究发现，校园书店的舒适度、互动性及主题活动的丰富程度显著提升小学生的阅读参与度，而书店的布局设计、图书选品及教师引导策略则对阅读习惯的长期形成起到关键作用。本研究为优化校园书店环境、促进小学生阅读习惯养成提供了实践依据。

**关键词**

校园书店；阅读氛围；小学生；阅读习惯；养成策略

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**一、引言**

校园书店不仅是知识的窗