苏教版七年级生物下册 第三单元 第七章 第3节《生物圈》导学案.pdfVIP

3.7.3生物圈(导学案)

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I学习目标；

1.通过实地调查、阅读资料，了解不同类型生态系统有着不同的组成成分。

2.通过小组作，完成讨论活动，培养学生分析•、归纳、总结等思维能力。

3.通过分析生命的“大家起”一一生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。

1.点难£7

【学习重点】

生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。

【学习难点】

理解人类的生存和发展离不开所有生命的“大家庭”一一生物圈，形成保护环境的意识，认

同人与自然和谐共生。

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I课前预习；

1.生态系统的类型：

(1)根据人类对生态系统的影响程度，牛.态系统可以分为人工生态系统和自然生态系统。常

见的人工生态系统有农W+.态系统、人I：林生•态系统。根据非生物环境的不同，自然生态系

统可以分为水域生态系统和陆地生态系统。

(2)水域生态系统有大有小，按照水域环境的具体特征，可以分为海洋生态系统和淡水生态

系统等。

(3)陆地生态系统也有大有小，按照陆地环境的具体特征，可以分为森林生态系统和草原生