第10课-蒙古族的兴起与元朝的建立-广西北流市山围镇初级中学-庞鸿武.pptVIP

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立;课件使用说明;导入;材料一有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。

材料二没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。

问题1：材料反映了12世纪蒙古草原的什么状况？当时人们最大的心愿是什么？

反映了12世纪蒙古诸部相互混战、社会动荡不安的情景。

长期的纷争给人民带来无尽的痛苦，人民希望和平安定、渴望统一。

问题2：谁结束了这种状况？

铁木真;9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部族亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠度日。

16岁，羊马被偷走；在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中待了9天；被带枷锁游行，后躲在羊毛中才得以脱身。

17岁，新婚不久的妻子被抢走。同年，用妻子的嫁衣作礼与克烈部王罕结盟，借兵打败了蔑尔乞人，夺回妻子。

28岁，在十三翼之战中失利，这是他一生所经历60余场战争中唯一的一次战败。

45岁，蒙古诸部聚会于濣难河源，竖起九足毛旄（máo）纛（dào）旗，被共推为全蒙古大汗，上尊号“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方的王”。;铁木真统一漠北战争（想象画）;成吉思汗治理大蒙古国的措施：

（1）确立军政合一的政权体制；

（2）组建护