摘要
刘岘是中国新兴木刻运动的先驱,著名版画艺术家。他自幼热爱绘画,深受五四
新文化思想启蒙,在鲁迅及左翼文艺思想的影响下投身新兴木刻运动,其艺术生涯与
二十世纪中国社会变革紧密相连。本研究以社会美术教育为切入点,系统考察了刘岘
的美育经历,挖掘其实践逻辑。
研究将刘岘的社会美术教育实践以抗日战争为界,划分为抗战前,抗战期间和抗
战胜利后三个时期,各具鲜明特征。抗战前,他明确艺术追求,通过举办画展、创建
社团、出版画集等方式积极探索,拓宽社会美育视野;抗战期间,他通过创办报刊、
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