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小学语文习作生活化教学策略的现实价值

引言

习作生活化教学策略的另一重要价值，是打破语文学习与现实生活之间的隔膜。语文并不是封闭在课堂中的知识系统，而是渗透于日常沟通、社会交往、情感表达和文化理解之中。生活化教学能够帮助学生认识到，语文学习与生活经验并非两条平行线，而是彼此支撑、彼此促进的统一体。

生活化教学并不等于把生活中发生的事情原封不动地写出来。若缺乏筛选、思考和组织，生活材料也可能变得零散、琐碎、无中心。因此，生活化的关键不在多写生活，而在从生活中写出有意义的内容。

生活化习作教学强调学生是写作的主体，是意义建构者，也是表达内容的真正创造者。学生不是模仿固定范式的执行者，而是