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学习《学前心理学》心得体会

篇1：学前心理学心得体会

目前，幼儿园的孩子大多数都是独生子女，我觉得就面临了缺少同伴间的交往，当然，幼儿在幼儿园时，都会有许多的同伴，在家里就缺少了玩伴，对此，我看了《学前心理学》中的同伴交往，让我明白了：同伴交往的意义和方式。

现在的幼儿基本都是独生子女，孩子在家都是与大人接触的多，这其实是一种不公平的关系，儿童全部事情，都被大人支配的井井有条的，有的家长甚至做到了包办的地步，全部的事情都不让幼儿自己动手参加，所以孩子思索的事也就很少了，衣来伸手，饭来张口，生存力量被弱化，生活力量没有形成。还有可能身心早熟的隐患，可能会形成小大人的性格。

看到这里我就想起了我班的一位幼儿，他从小和奶奶在一起生活，奶奶对他过于溺爱，全部的事情都是包办的形式，而且这位幼儿总是以自我为中心，从来不情愿去共享，也很少和其他的幼儿进行沟通!中班的他，连一件衣服都不情愿自己去穿，总是等待老师来帮忙!在与幼儿一起嬉戏时，总想让全部的孩子听从于他，不情愿听取他人的看法!一意孤行!由此看来，同伴交往对孩子是特别重要。

在和同伴交往过程中，同龄伙伴具有同步性，能够促进身心全方位进展。这主要是由于同龄伙伴生理、心理和认知阅历的相像性打算的。有人说，只有儿童最了解儿童。的确是这样的。有一次，我看到两个妈妈分别抱着自己不满岁的宝宝在一起谈天，此时发觉两个孩子也在用无声的