8.2 做中华传统美德的践行者（教案）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

第三单元传承中华优秀传统文化第八课践行中华传统美德

8.2做中华传统美德的践行者教学设计

一、教材分析：本框题主要阐述如何践行中华传统美德，进一步引导学生从“知”到“行”，将传统美德落实到日常的学习与生活中，使学生真正成为传统美德的传承者与践行者，深化对中华优秀传统文化的认同感与责任感，为后续课程中理解民族精神的传承以及更深入地践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。

二、学情分析：经过前几课的学习，七年级的学生已经对中华传统美德的诸多方面有了一定的认知，七年级的学生思维活跃，好奇心强，具有一定的抽象思维能力，但仍以形象思维为主。他们喜欢通过具体的事例、生动的故事来理解抽象的