2025-2026学年道德与法治七年级下册第二单元教学工作计划（含进度表）统编版.docx

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2025-2026学年道德与法治七年级下册第二单元教学工作计划（含进度表）统编版

一、引言

1.1背景与现状

道德与法治课程作为初中阶段核心德育载体，在七年级下册承担着引导学生适应青春期心理变化的关键使命。当前教育环境中，青少年情绪管理问题日益凸显，据教育部2024年心理健康调研报告显示，全国初中生情绪困扰发生率高达34.7%，其中七年级学生因生理发育与学业压力叠加，情绪波动尤为显著。这一现象直接影响课堂参与度和同伴关系构建，亟需通过系统化教学干预予以疏导。

统编版教材第二单元“做情绪的主人”立足学生实际生活场景，聚焦情绪认知与调控能力培养。然而基层教学实践