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小学科学课程中的科学探究与跨学科主题学习结合实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与跨学科主题学习的结合是培养学生综合素养的重要途径。本文通过实践研究，探讨如何将科学探究融入跨学科主题学习，提升学生的实践能力与创新思维。研究发现，通过创设真实情境、设计驱动性问题、整合多学科资源等方式，能够有效促进学生的主动学习与深度参与。本研究为小学科学课程改革提供参考，强调科学探究与跨学科主题学习的协同价值，以推动学生全面发展。

**关键词**

科学探究；跨学科主题学习；小学科学；实践研究；综合素养

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的基础工程，而小学阶段则是学生科学素养形