第三章相互作用—力（单元解读讲义）高中物理人教版2019必修第一册.docxVIP

第三章相互作用—力（单元解读讲义）高中物理人教版2019必修第一册.docx

第三章相互作用—力

单元解读

一、课标解读

1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验了解胡克定律，知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。

2.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。

二、单元内容分析

1.本章在高中物理教学中的地位

教科书第一章、第二章学习的是关于运动学的知识，不涉及发生各种运动的原因。本章学习的是关于力的知识，并研究当加速度等于0时物体所受各个力之间的关系合力为0，开始建立运动和相互作用的关系，本章在高中物理教学中占有重要地位，在培养学生学科核心素养方面具有重要意义。

2.本章教程与以往教程在结构上的变化

第一，把牛顿第三定律由原来在牛顿运动定律之后，提前放入本章，这就为解答共点力平衡问题的受力分析奠定了必要的知识基础。为此，本章在重力、弹力、摩擦力的后面，增加了“牛顿第三定律”一节课文，并在该节课文中，专门设立了一个“物体受力的初步分析”小标题，为分析“共点力的平衡”问题设下伏笔。

第二，把力的合成和分解设计为一节课，其教学目标很明确，只要求学生会用等效替换的方法根据平行四边形定则进行力的合成和分解的运算，并不要求学生解答具体实际情境中的受力向题，而把这些问题放在“共点力的平衡”中去解决，这有利于帮助教师理解和规范力的合成和分解的教学目标。