基于核心素养的初中英语“词汇积累与运用”教学实践探究论文.docx

基于核心素养的初中英语“词汇积累与运用”教学实践探究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中英语教学中，词汇积累与运用是语言能力培养的核心要素。然而，当前教学实践中仍存在机械记忆、语境脱离、应用不足等问题，制约了学生语言综合能力的提升。本文基于学生认知规律和语言学习特点，探讨如何通过情境创设、任务驱动、跨学科融合等策略，优化词汇教学，促进学生核心素养的发展。研究表明，有效的词汇教学应注重学生的主动参与和深度理解，将词汇积累与实际运用有机结合，以实现语言学习的真实性和有效性。

**关键词**

核心素养；初中英语；词汇积累；教学实践；情境创设

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**一、问题的提出**

词汇是语言的基础，是学