高中化学课外阅读与化学实验技能培养的实证研究论文
**摘要**
本研究以高中化学课程为背景,通过实证分析课外阅读与化学实验技能培养的关联性,探讨二者协同作用对提升学生综合素养的有效路径。研究采用混合研究方法,结合问卷调查、实验操作评估及访谈分析,发现课外阅读能够显著增强学生的化学概念理解、实验设计能力及科学探究兴趣。研究结果表明,将课外阅读资源系统融入实验教学体系,不仅能够弥补课堂知识传授的局限性,还能激发学生的主动学习意识,为化学教学提供新的实践视角。
**关键词**
高中化学;课外阅读;实验技能;实证研究;科学素养
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###一、引言
化学作为一门以实验为基础的自然科学,其教学效果不
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