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数学建模竞赛辅导中的课程资源整合与开发研究论文

**摘要**

数学建模竞赛作为培养学生创新思维与实践能力的重要平台，其辅导效果高度依赖于课程资源的整合与开发。本文聚焦竞赛辅导中的资源整合问题，探讨如何通过系统化的课程资源开发与优化，提升学生的建模能力与竞赛成绩。研究发现，有效的资源整合需兼顾内容深度、方法多样性与实践创新性，并需结合学生认知特点与竞赛要求进行动态调整。通过构建多维度的资源体系，不仅能增强学生的学习兴趣，还能显著提升其问题解决能力。本文提出的具体策略与案例，为数学建模竞赛辅导提供了实用的参考路径。

**关键词**

数学建模竞赛；课程资源整合；资源开发；辅导策略；创新能力

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