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初中美术教学：校园周边公共交通站点雕塑创作与空间布局研究论文

**摘要**

校园周边公共交通站点作为城市公共空间的有机组成部分，其环境艺术设计直接影响着居民的审美体验与空间感知。本文以初中美术教学为视角，探讨公共交通站点雕塑创作与空间布局的融合路径，通过分析雕塑的艺术价值、空间功能及教育意义，提出将雕塑创作融入校园美育实践的具体策略。研究发现，通过优化雕塑设计、强化互动体验、结合地域文化等手段，不仅能提升站点空间的审美品质，还能激发学生的艺术创造力与空间认知能力。本文为初中美术课程设计提供实践参考，推动公共艺术教育与美育的深度融合。

**关键词**

初中美术；公共交通站点；雕塑创作；空间布局；