低年级数学直观教学工具应用.docx

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低年级数学直观教学工具应用

前言

方法形成目标是直观教学的重要维度。低年级直观教学不仅要让学生获得知识，更要让学生在学习过程中形成适合数学学习的方法，如观察方法、比较方法、分类方法、简单归纳方法和有序表达方法。方法形成目标强调学生在直观活动中学会如何看、如何想、如何说、如何做。方法一旦形成，便具有较强的迁移价值，可以帮助学生应对后续更复杂的数学内容。

低年级数学直观教学目标建构的核心，不是简单规定教学任务，而是在儿童认知发展规律、数学学科本质与课堂教学现实之间建立平衡。目标既要具体，又要有方向；既要贴近儿童，又要指向成长；既要体现直观支持，又要服务抽象发展。只有在这样的综合考量中，直