核心素养导向下的初中一年级英语“动物朋友”跨学科单元深度学习教案.docx

核心素养导向下的初中一年级英语“动物朋友”跨学科单元深度学习教案

??一、单元整体分析与设计理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深入践行英语学习活动观，聚焦发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。设计立足于冀教版七年级上册Unit5“AnimalFriends”的主题范畴“人与自然”，但将其内涵从简单的动物认知与喜好表达，深化、拓展至“人与动物：和谐共生与生态责任”的宏观议题。本单元教学将超越传统语言知识点的机械操练，通过构建一个真实、复杂、富有挑战性的驱动性问题——“如何为我们城市的‘动物朋友’（包括野生动物与伴侣动物）设计并推广一