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学校心理教师个案咨询记录督导工作规范

第一章总则

为全面提升学校心理健康教育工作的专业化水平，规范心理教师个案咨询记录的撰写与管理，切实保障来访学生权益，促进心理教师的专业成长，特制定本工作规范。本规范旨在通过系统化、标准化的督导流程，确保个案咨询记录的客观性、专业性、保密性及完整性，从而为学校心理健康教育工作提供坚实的质量监控与专业支持依据。

本规范适用于各级各类学校心理健康教育中心（室）及全体在岗专兼职心理教师。个案咨询记录督导工作应坚持伦理优先、专业引领、同伴互助与持续改进的原则。督导工作不仅仅是行政管理行为，更是深度的专业学术活动，其核心目的在于通过回顾咨询过程、反思咨询策略、评估咨